En el corazón de Infantil

La experimentación y exploración sensorial es uno de los pilares para la estimulación en la infancia, además de una fuente de placer, existiendo mil y un recursos para ello en nuestro entorno. Botellas sensoriales, rincones, materiales, todo para tocar y manipular con las manos. Pero... ¿y los pies? ¿Por qué no organizar sesiones para sentir y tocar con los pies? Esta es la propuesta que hoy les traigo: crear una zona (flexible y no fija) para sentir con los pies, a modo de suelo sensorial.

Minecraft... ¿has oído esa palabra en el cole, en alguna conversación entre tus alumnos? ¿Sí? Pues este post es para tí.  El Minecraft   es un juego en el que puedes realizar construcciones mediante cubos con texturas tridimensionales, así como explorar el entorno, recolectar recursos y crear objetos con distintas utilidades, combatir con criaturas  u otros jugadores, etc.  Actualmente, este juego se sitúa en los primeros puestos entre los más populares, el éxito que tiene entre niños y jóvenes es inmenso.  Y... ¿qué te parecería aprovecharlo como recurso en el aula?  La motivación que los niños sienten hacia este juego es posible emplearla a nuestro favor, ¿y si lo utilizamos a modo de  algo similar a una economía de fichas? Lo muestro a continuación.

¡Claro que teníamos que despedir el año publicando una nueva entrada en el blog después de tanto tiempo! Ayer en nuestra página de Facebook compartí la foto de este simpático títere de un muñeco de nieve y hoy les voy a contar cómo hacerlo, no este, sino en general cualquier cabeza de títere  casera usando la técnica del papel encolado.  Es muy sencillo y en unos días puedes tenerlo perfectamente acabado, y así sorprender a tus peques  después de estas vacaciones navideñas.

Ya hace un año de esta primera entrada , donde compartimos algunas ideas para reutilizar creativamente con los niños esos platos de plástico que, tras las fiestas, generalmente acaban en la basura. Por ello, ahí va otra entrega de propuestas y manualidades maravillosas utilizando este material que he recopilado buceando por Pinterest y Google.

''A mí me gusta el cocholate (chocolate)'' ''Mi papá tiene un coche decapitale (descapotable)'' ''Me duele el estómambo (estómago)'' ''Me dan miedo los focolilos (cocodrilos)'' ''Cristóbal Molón (Colón) fue quien descubrió América''' ¿En qué aula de educación infantil, e incluso primaria y hasta secundaria, no se escuchan cosas así? ¡En ninguna! Aunque en los primeros niveles este hecho es mucho más frecuente, la  incorrecta pronunciación casual e involuntaria de palabras es algo común y normal que puede ser corregido de una forma tradicional (repitiendo, escribiéndolo varias veces...), o por el contrario, aprovechando ese error para explotar la creatividad de los alumnos, convirtiéndolo así en un error fantástico, útil, y casi divino. Es lo que nos propone Gianni Rodari con la técnica del error creativo: no desechar los errores (tanto en la escritura como en la expresión o...

¡Última semana del primer trimestre! Y qué mejor para despedirlo que pasar con los pequeños unas jornadas llenas de pinturas, pinceles, purpurina, telas y creatividad haciendo las manualidades que te propongo a continuación, y así adornamos un poquito más la clase y el cole con cositas de elaboración propia que podemos enseñar a las familias cuando vengan a las actuaciones navideñas.

¿Cuántas cajas de cartón tiramos a la basura al año? ¿Cuántas se quedan olvidadas allí, en un rincón del garaje o trastero? ¡Demasiadas! Pero eso se acabó... si hacemos lo que hoy les propongo.

¡Aquí está el segundo post especial HALLOWEEN ! Ayer hablamos sobre los disfraces y la decoración, pero una fiesta es mucho más. Por eso, completamos hoy respondiendo a las últimas cuestiones para una súper celebración:  ¿Qué juegos hacer? ¿Y la música? ¿Y la comida?   

Halloween ("all hallow's eve", que significa "víspera de todos los santos") hace referencia a esa costumbre anglosajona de celebrar, cada 31 de Octubre, la noche del terror , en la cual las calles  y casas se llenan de brujas, fantasmas, calabazas, esqueletos, y demás personajes terroríficos. Pero hace varios años traspasó fronteras y comenzamos aquí en España a adoptar esta festividad que pisa firme cada 31 de este mes, atrapando en sus terrorííííííficas redes a niños, jóvenes y adultos. Por eso, he preparado unos posts especiales donde aportamos ideas para hacer una original fiesta. Hoy nos centramos en... ¿De qué disfrazarse? ¿Cómo decorar? 

 ¿Qué puede tener de especial y útil un rollo de papel?  ¿Y un gomet?  ¿Y las dos cosas juntas? ...

Después de este pequeño parón, vuelve este blog cargadito de ilusión a compartir con todos ustedes (¡los mejores seguidores del mundo!) cada semana esas cositas maravillosas que descubro en el mundo de la educación. ¿Y con qué regresamos? Pues con un estupendo juego en el que tenemos que encender nuestra imaginación y creatividad, además de fomentar la animación a la lectura y escritura en los alumnos, y que podemos llevar a cabo en cualquier nivel educativo con sencillas adaptaciones. Así, mi profesora de Didáctica de la Lectoescritura y Literatura nos propuso en clase esta divertida idea. Primero, atrapó nuestra curiosidad enseñándonos la portada de este cuento de título muy sugerente .

Hace tiempo descubrí algo que me fascinó: los mandalas . Los mandalas son esos ''círculos'' ( como su nombre indica en sánscrito ) surgidos en la India en los que se combinan infinitas formas geométricas y mezclas cromáticas de manera libre y creativa , dando lugar un complejo pero bonito diseño abstracto. Pero no solo poseen un sentido artístico .  Los mandalas eran y son utilizados también como instrumento de concentración, meditación y autoconciencia , ya que en su dibujo plasmamos toda nuestra imaginación, creatividad, sentimientos y emociones, conectando nuestro mundo interior con la realidad externa. Por esta razón, son utilizados a menudo por su capacidad terapéutica en la persona, ayudándole a esta a recobrar el equilibrio, la calma y la tranquilidad. Y eso fue lo que hicimos mi prima y yo, pasar varias horas elaborando nuestros propios mandalas. La sentencia la dictó ella cuando ya casi estábamos terminando de pintar, dijo: ''en clase de Plástica...

Todos sabemos que, en la medida de lo posible, reutilizar materiales y objetos en el aula es un acto muy favorecedor para todos: para los peques, porque indirectamente les transmitimos valores y actitudes positivas hacia el cuidado del entorno, y para la naturaleza, porque en vez de generar más y más residuos les encontramos una utilidad alternativa.  Hoy, los platos de plástico , esa salvación para evitar pasar horas fregando después de comidas y fiestas, son los protagonistas, porque con ellos podemos realizar mil manualidades con los peques y así desarrollar su creatividad, motricidad fina, coordinación viso-manual, autonomía, aprender haciendo.  ¡Aquí te recopilo algunas de ellas! ¿Se te ocurre alguna más?

¡Más animalitos de plastilina!  Los peques adoran crear con plastilina (¡a mi prima le fascina!), por ello, realicé más con ella, estos que les muestro, para que tengan una idea de cómo elaborarlos. En esta ocasión, realicé un ratón, un conejo y un oso . Son un pelín más difíciles que los primeros que les mostré aquí y requieren de más control de la motricidad fina, pero todo se aprende y se mejora practicando, ¡así que pongamos manos a la obra a los peques, por supuesto los diseños pueden ser adaptados! Recuerda que utilizando barniz para plastilina , la figura se endurecerá y se podrá usar para jugar y crear así nuestra propia granja . ¡Nada mejor que elaborar nuestros propios juguetes! CONEJITO

Sabemos que la plastilina es un material estrella gracias a las mil posibilidades de crear que ofrece, ¡y que los niños adoran usar! Por ello, hoy compartimos una manualidad de resultados maravillosos: animalitos de plastilina. Es muy entretenido, y además, si posteriormente lo barnizamos para que se endurezca, los peques pueden jugar con ellos, valorando más aún su creación.   ¡Adelante!

¿Conoces estas nubecitas de colores? ¡Se llama PlayMais y son geniales! Yo las había visto en algunas tiendas y me daba mucha curiosidad probarlas, lo cual hice hace unos días. PlayMais es  un juguete natural y creativo para que los niños hagan manualidades, manipulando la nubecita, dándole forma y pegándola entre ellas, obteniendo así mil posibilidades. Está hecho de maíz y agua, teñido con colorante alimentario, ¡un juguete prácticamente ecológico! Además, permite al niño no solo trabajar su CREATIVIDAD sino también su MOTRICIDAD FINA. Para jugar y crear con este material,

La idea que comparto hoy con todos ustedes es una de la que más me ha gustado realizar. Fue muy gratificante la ilusión que me transmitió mi prima al hacerla y estoy segura que a cualquier pequeño es algo que le encantaría hacer:  ¡crear su propio cuento! En lugar de trabajar la escritura y la capacidad de redacción haciendo copias o dictados, se trata de darle al niño 3  palabras con las cuales debe crear un cuento , ¡ y así también desarrollamos su creatividad, imaginación y capacidad cognitiva!  En este caso, las palabras que propuse fueron: queso, libro, gafas y estrella . Y, por supuesto, lo primero que debe hacer el niño es...

Para guardar sus papelitos más importantes, para introducir una felicitación, un libro de regalo... ¡o para pasar un rato divertidísimo!   ¡Simplemente se trata de dar vida y originalidad a un sobrecito! Los materiales que necesitaremos son: - Cartulina - Rotulador (en este caso, plateado, negro y rosa) - Tijeras - Pegamento - Grapas 1. Para empezar, elaboraremos el sobre. Cortaremos un trozo rectangular de cartulina negra (del color que queramos que sea la cara del animal) y la doblaremos por la mitad. 2 . Después, para pegar mejor los bordes y formar el sobre, cortaremos en diagonal las esquinas y las doblaremos 1 cm hacia dentro. Luego, con una grapadora, uniremos ambos lados (¡me olvidé de sacar foto de esto!). 3. Ya tenemos la base, que es el sobre. ¡Ahora toca darle vida! El peque tiene que elegir qué es lo que quiere reflejar: un animal, una persona... En este caso, elegí un conejito. 4. Cortamos en cartulina del color que desee...

La música es algo muy valioso, a través de la cual se pueden aprender infinidad de cosas. Por ello, hoy les mostramos cómo elaborar un palo de lluvia (sí, ese instrumento que, al girarlo lentamente, suena, como su nombre indica, como la lluvia).  ¿Qué trabajamos con ello? Principalmente: - La motricidad fina de los peques. - Su creatividad. - Su capacidad de organización y planificación en los pasos a seguir para elaborarlo. - Su habilidad musical y rítmica. ¡Allá vamos! Materiales - Material con forma cilíndrica y con cierta resistencia pero fácil de atravesar (dependiendo de las dimensiones que queramos para nuestro palo de lluvia y el sonido que se crea al chocar con las paredes de él, en este caso hemos utilizado el cartón del rollo de servilletas ). - Pinturas (témperas, acuarelas, rotuladores, cualquier cosa para decorar el palo de lluvia) -Dos trozos de cartón pequeños (con la medida suficiente para tapar el diámetro del cilindro). - Palill...

El título lo dice todo. Si te apetece pasar un buen rato con los peques en el cole, en casa, en una fiesta de cumple o de vacaciones, ¡échale un vistazo a este libro de manualidades de La Granja Los Manzanos ! Cuenta con más de 25 manualidades muy creativas y originales que, además de divertir a los niños, ayuda al perfeccionamiento de sus habilidades motrices finas y destrezas manipulativas, al desarrollo de su creatividad y a su adquisición de autonomía personal. Además, mientras haces una manualidad... ¡seguro que se te ocurren muchas más! ¡La imaginación se enciende!  Así que si quieres hacer con tus peques unas arañas de cartón, un cuadro de peces, una marioneta de espantapájaros, un gato marcapáginas, unas mariposas colgantes, o un letrero para la puerta , ¡entra en la Granja de los Manzanos!