En el corazón de Infantil

Dos originales caretas para Carnaval en un día en que mi prima pequeña y yo hicimos el año pasado. Es tan fácil como coger cartulina, en nuestro caso blanca, y empezar a pintar, dibujar y diseñar a nuestro gusto: 1. Medimos y recortamos los ojos 2. Dibujamos la forma exterior de la careta que queramos (¡a mi prima se le ocurrió hacerla tipo mariposa!) y recortamos. 3. ¡Empezamos a crear! Nosotras usamos tizas, ceras, rotuladores, purpurina, fieltro y lápices de colores . Pero es cuestión de creatividad y gusto personal, y además, ¡pasas un rato súper divertido!

Chiquiarte , como lo definen en su web, es un museo virtual donde los más peques pueden exponer su arte infantil y compartirlo con personas de todo el mundo , expresando su creatividad a través de la pintura, dibujo, manualidades, esculturas, cuentos escritos, historias animadas o vídeos... Con ello, lo que se pretende es fomentar y animar a los educadores a realizar actividades artísticas con sus hij@s o alumn@s en su vida diaria para después trasladarlas al mundo virtual, como si de su propia ''sala de exposiciones'' se tratara. Es la primera web interactiva creada por y para los niños, idea de una niña de nueve años motivada por su imaginación y ganas de expresión artística. Una iniciativa fantástica que ha permitido crear un portal donde se reúnan todas las producciones infantiles que sean subidas , dándole así el valor que merece a la expresión artística, que favorece la imaginación y creatividad, aumenta la confianza en sí mismos y desarrolla su a...

La elección de colores aporta mucha información complementaria en cuanto  a la personalidad y estado de ánimo del niño que dibuja. Para empezar, hay que asegurarse de que el pequeño cuente con todos los colores posibles a su disposición cuando se dispone a dibujar. ¡Cuidado!, para realizar interpretaciones de color, o de otros aspectos, se debe trabajar sobre una serie de dibujos de por lo menos 6 ejemplares para observar la frecuencia y la repetición de las características del dibujo que son objeto de interpretación. Normalmente los niños más peques cuando empiezan a dibujar eligen colores al azar pero rápidamente comienzan a seleccionar los más adecuados para acercarse a la realidad que quieren representar o para reflejar inconscientemente  sus emociones presentes. Aquellos colores que no correspondan con la realidad pueden indicar desde originalidad hasta un problema de visión o bien el hecho de no relacionarse bien con la realidad . Y también hay que tener en cuenta el...

Un nuevo post CREATIVO , en el cual les muestro el detalle que se me ocurrió hacer y regalar a los pequeños de la clase donde hice mis primeras prácticas. Se trata de una estrella de mar , un animal muy relacionado con la temática de la clase. La dibujé a mano con lápiz, colores y ceras ; luego  la escaneé y la imprimí tantas veces como necesitaba, en mi caso 22. Para que fueran más consistentes las pegué sobre cartulina roja y luego las recorté. Pueden ver en uno de los brazos de la estrella escribí el nombre de la clase, ''La clase del mar'' . Para darle el toque personalizado, en cartulina hice unos pequeños cartelitos con el nombre de cada niño en color rojo y con el borde dorado. Y finalmente, pegué cada cartelito a las extremidades inferiores de la estrellita y las plastifiqué para que duraran por mucho, mucho, mucho tiempo. ¿Y qué uso darle? Pues simplemente decorativo. Perforando la parte superior e introduciendo el lazo azul esta estrellita puede coloc...

Quiero compartir en el blog dos de las canciones que me han acompañado en mi día a día durante mi estancia como profesora en prácticas en uno de los mejores colegios que puede existir. El ritmo y la melodía muy pegadizo , la letra preciosa y muy amena para los pequeños (¡los pequeñines de la clase donde estoy se la saben desde hace semanas y la andan tarareando cada dos por tres!) y si además, lo acompañamos con lenguaje de signos...fantástico. Y así es como se pueden empezar las mañanas con los pequeños... La canción para los ''buenos días'', la primera que escuché al entrar a la clase del Mar por primera vez. La canción para los ''días de la semana'' , para el momento de poner la fecha cada día.

 Bajo este título se adentra Eduard Punset en el mundo de la música y cómo esta influye en las emociones. ' '¿Qué dice la neurociencia sobre las emociones evocadas por la música? ¿Cómo el cine se aprovecha del poder de la música para dirigir a los espectadores?'' son preguntas que se intentan resolver a lo largo del programa con la ayuda y colaboración del músico, neurólogo y psicólogo musical Stefan Koelsch. ¿Qué dice la neurociencia sobre las emociones evocadas por la música? o ¿Cómo el cine se aprovecha del poder de la música para dirigir a los espectadores? son preguntas que se resuelven a lo largo de estos 28 minutos de programa, llegando a conclusiones realmente curiosas. Como bien dice Stefan Koelsch, 'somos seres musicales de forma innata desde lo más profundo de nuestra naturaleza'. La raza, el lugar donde vives o la cultura no influye absolutamente nada a la hora de reconocer emociones provocadas por una melodía concreta, como así abalan...

 Seguro que muchos de nosotros alguna vez en el colegio ha hecho manualidades usando pastas y legumbres (arroz, lentejas, garbanzos, espaguetis, macarrones...). Se pueden hacer muchas cosas. Por ejemplo, yo recuerdo que una vez rellené un dibujo, y por eso, decidí repetir una actividad así junto a mi prima. Usé: - una base de cartón (tapa de caja de zapatos) - cola para pegar las pastas y legumbres - pastas y legumbres, en este caso, arroz, espaguetis y garbanzos. - témperas para pintar las pastas (negra, blanca, azul cian, rojo magenta y amarillo, y con estos 5 colores básicos sacamos los demás) - pinceles 1) Es muy sencillo de elaborar. Para trabajar la imaginación y la creatividad, le di a mi prima de 7 años la base de cartón en blanco para que fuera ella misma la que inventara el dibujo a rellenar . Así creamos a niños con iniciativa y pensamiento propio, además de que es la mejor forma de respetar su individualidad,  ¿por qué...

¿Para qué puede servir un vaso de plástico después de haber sido usado? ¿Para nada? Pues no, ¡error! Puede servir para mucho. Buscando por internet encontré una idea muy buena: decorar un vaso, transformándolo en algo. Aquí les dejo un ejemplo de manualidad que se puede hacer con uno, sin necesidad de tirarlo a la basura, reutilizando, reciclando y transformando las cosas. Para elaborarla, el material principal es UN VASO DE PLÁSTICO , de las medidas y colores que se deseen. Una vez tengamos el vaso, se trata de imaginar y empezar a transformar ese vaso en aquello que queramos, en este caso en un conejito, puesto que a mi prima le gustan mucho. Como pueden ver en la imagen, tras mirar los materiales de los que disponía (trozos de tela, cartón, lazo, gomets, rotuladores, folios de colores, cartulinas, papel charol, algodón...), empezamos a pensar cuáles nos podrían servir, usando la imaginación. Y este fue el resultado:    En el caso del conejito, el...

Cada una de las películas que conforman esta saga ofrecen al espectador lecciones ''indirectas sobre... el valor de la amistad (el mamut, el perezoso y el tigre, trío incondicional que se mantiene unido más allá de las dificultades)   la familia (en la reciente 4º entrega, lo sucedido entre Manny y Ellie, los mamuts adultos, con su hija Melocotón, y esta con sus ''hermanos'' las zarigüellas Crah y Eddie / la relación entre Sit el perezoso y su recién llegada abuela)   la igualdad y hermandad, más allá de la raza (los personajes de Ice Age: mamuts, perezosos, tigres, zarigüellas... forman una diversa pero gran familia) la perseverancia y empeño por conseguir algo (la mítica y graciosa pero continua lucha que tiene la ardilla con la bellota) ...y muchos más que en cada película se desvelan. ¿Público? ¡Cualquiera!

Película que aporta una g ran reflexión sobre lo s valores de la naturaleza y cómo está siendo nuestra relación con ella. Invito a verla tanto a niños como a adultos , ya que transmite un valioso mensaje. Aquí les dejo el tráiler, ¡no pueden dejar de verla!

Aquí les dejo un vídeo elaborado por mí para un trabajo sobre las escuelas Reggio Emilia y la pedagogía de Loris Malaguzzi.  Es una bonita poesía creada por el propio Malaguzzi sobre si realmente a los niños se les da la oportunidad de expresarse en todas sus formas y posibilidades, a lo que el llama los CIEN LENGUAJES DE LOS NIÑOS .  Hace reflexionar mucho, de la voz de mi prima de 7 años a la que le agradezco mucho su colaboración. Estoy segura que gustará. ¿Qué me dicen?

Mi nombre es María y soy estudiante universitaria de EDUCACIÓN INFANTIL . ¡Nuestro logo, de elaboración propia! Este blog tiene el fin de crear un espacio dedicado al mundo que me fascina: el de los niños y la educación .  Muy agradecida, les invito a que se den un pequeño paseo por lo que ahora es este blog, lleno de esa ilusión que tanto nos transmiten los pequeños, teniendo la esperanza de poder ser capaz de transmitirles y aportarles algo nuevo, útil, desde mi deseo de enfocar la educación y los niños de una manera ciertamente diferente. ¡Gracias!