En el corazón de Infantil

Cuando un arquero dispara una flecha sin objetivo alguno de tipo deportivo, hace una muestra de toda su destreza. Si está en juego una medalla de bronce, empieza a ponerse nervioso. Si se trata de una copa de oro, se le ciega la vista, ve entonces dos blancos y se desconcentra. Su habilidad sigue siendo la misma, pero el premio hace que esté más preocupado por ganar que por tirar con el arco. La tensión de la victoria le debilita. - Tranxu - Ahora, situemos este fenómeno en el punto de vista pedagógico, los exámenes, las notas y el ansia por los resultados académicos.  Extraído del libro La pedagogía del caracol, de Gianfranco Zavalloni.

Una alumna de magisterio de la universidad me comentaba que hace poco había empezado a trabajar como educadora en una escuela infantil. Nada más llegar, otra educadora le dijo: ''Tú tranquila, yo te voy a decir qué hacer porque llevo 20 años trabajando''. La alumna espontáneamente me comentó con sabiduría: ''En realidad, me he dado cuenta de que solo tiene un año de experiencia, lo que pasa es que lo lleva repitiendo igual 19 veces más''. Alfredo Hoyuelos

'El niño se entiende a sí mismo a través de la manera como se le coge, como se le toca, como se le mira. Comprende si es alguien que se trata con interés constante, solícito y atento o si es alguien que no merece esta atención, este cuidado. Es la manera como las manos y las miradas de los otros cuidan aquel cuerpecito la que determina la forma de la pequeña persona que está luchando para aflorar, para construirse.''   Donatella Savio

En la educación  (y en la vida)  todo es posible  en la medida  que tú creas  que es posible.

''Educar quiere decir sacar de dentro.  Nunca somos cubos vacíos que hay que llenar,  somos fuego que hay que encender''. Mario Alonso Puig

''Se habla a menudo del juego como si se tratara de un descanso del aprendizaje serio... Pero para los niños, el juego es parte fundamental de ese aprendizaje serio.  El juego es, realmente, el trabajo de la infancia.'' Fred Rogers

''Ser maestro es un acto de amor,  porque la entrega de uno mismo está implícita en la tarea.''

''We are not just teachers,  we are the managers of the world's greatest resource: children!'' Robert John Meehan Dice algo así como... ''Nosotros no somos solo profesores,  somos los mánagers del más magnífico recurso del mundo: ¡los niños!

''La niñez es un estado de consciencia que termina el día en el que un charco es percibido como un obstáculo y no como una oportunidad" Anónimo.

''Mejor que mil días de intenso estudio, es un día con un gran maestro.''

Ustedes, queridísimos lectores que siguen muy cerca este rinconcito, sabrán que Ken Robinson es un educador al que le tengo especial admiración (como miles de personas más), por su visión y concepción del aprendizaje y la enseñanza (¡conoce más aquí y aquí !) . Por ello, dedicamos este post a recordar algunas de sus maravillosas frases , esas que tantísimo han hecho pensar a los educadores del mundo.  

 Ahí va un nuevo post de reflexión con frases sobre nuestro querido mundo de la educación ...  ¿cuál es tu favorita? ''Al estudiante que nunca se le pide que haga lo que no puede, nunca hará lo que puede.'' John Suart Mill ''Pensar sin aprender es esfuerzo perdido; aprender sin pensar, peligroso.'' Confucio ''Aquellos que educan bien a los niños merecen recibir más honores que sus propios padres, porque estos solo les dieron la vida, pero aquellos el arte de vivir bien''. Aristóteles ''Educar es formar personas aptas para gob ernarse a sí mismas, y no para ser gobernadas por otros.'' Herbert Spencer ''El arte de enseñar es el arte de ayudar a descubrir.'' Mark Van Doren  ''La educación es el gran motor del desarrollo personal. Es a través de la educación como la hija de un campesino puede convertirse en una médica, el hijo de un minero puede convertirse en el jefe de la mi...

Les dejo esta imagen en la que, a modo de resumen, reflejo todas las ideas sobre cómo ha de ser un buen maestro tras las ideas que surgieron de mis compañeros en clase hace poquito. ¿Están de acuerdo? ¿Quitarían alguna?  Eso sí, ¡¡seguro que hay mil más que añadir!!

Dame los primeros siete años de vida de un niño y te diré lo que será el día de mañana. Eduquen a los niños y no será necesario castigar a los hombres. El mejor olor, el de las flores; el mejor sabor, el del azúcar, el mejor amor, el de un niño. Toda persona lleva un niño en su interior. Y pobre la que no lo tenga. Un niño siempre puede enseñar tres cosas a un adulto: a ponerse contento sin motivo, a estar siempre ocupado con algo y a exigir con todas sus fuerzas aquello que desea. Presencia la sonrisa de un niño y tu día triste habrá acabado . Los niños deben tener mucha tolerancia con los adultos. No basta con querer a un niño. Es preciso que ellos se den cuenta de que son queridos. Si todos siguiéramos siendo niños no habría guerras. ¿Qué sería el mundo sin niños? Cuando pones fe, esperanza y amor juntos puedes educar niños positivos en mundos negativos. El amor es para el niño lo que el sol para las flores: no le basta pan, necesita caricias para ser bueno y ...

Frases célebres de la famosa pedagoga. En pocas palabras, mucho contenido. Espero que les gusten tanto o más que a mí. La última frase es la mejor definición de un niño que he visto en mi vida. ''Cualquier ayuda innecesaria es un obstáculo para el desarrollo.'' ''El instinto más grande de los niños es precisamente liberarse del adulto.'' ''El niño, guiado por un maestro interior, trabaja infatigablemente con alegría para construirse. Nosotros educadores solo podemos ayudar.'' ''El niño que tiene libertad y oportunidad de manipular y usar su mano en una forma lógica, con consecuencias y usando elementos reales, desarrollad una fuerte personalidad.'' ''Ayúdame a hacerlo por mí mismo.'' ''La mano es el instrumento de sus deseos'' ''El primer movimiento de la pequeña mano hacia las cosas, el impulso de este movimiento, representa el esfuerzo del yo por penetrar en e...

Y tú, ¿tienes alguna 'nota de cuaderno' que quisieras compartir? La responsabilidad que tiene un educador de niños es inmensa , pues nosotros ponemos las bases de la educación y el desarrollo de los pequeños. Como bien dice esta frase, ''dame los 7 primeros años de vida de un niño y te diré lo que será el día de mañana'' En la etapa infantil, la relación que los niños establecen con su profesor/a es fundamentalmente afectiva . Ejercemos de modelo para nuestros alumnos, por tanto, ¡actuemos de una forma que sea digna de ser imitada! '' El maestro enseña más con lo que es que con lo que dice '' Individualicemos el aprendizaje: sobre todo, en infantil, las diferencias en madurez evolutiva son más dispares, por tanto debemos adaptar la metodología y el proceso enseñanza-aprendizaje a cada niño con sus correspondientes características , sin generalizar. La curiosidad del niño es la base del conocimiento, del aprendi...