''A mí me gusta el cocholate (chocolate)'' ''Mi papá tiene un coche decapitale (descapotable)'' ''Me duele el estómambo (estómago)'' ''Me dan miedo los focolilos (cocodrilos)'' ''Cristóbal Molón (Colón) fue quien descubrió América''' ¿En qué aula de educación infantil, e incluso primaria y hasta secundaria, no se escuchan cosas así? ¡En ninguna! Aunque en los primeros niveles este hecho es mucho más frecuente, la incorrecta pronunciación casual e involuntaria de palabras es algo común y normal que puede ser corregido de una forma tradicional (repitiendo, escribiéndolo varias veces...), o por el contrario, aprovechando ese error para explotar la creatividad de los alumnos, convirtiéndolo así en un error fantástico, útil, y casi divino. Es lo que nos propone Gianni Rodari con la técnica del error creativo: no desechar los errores (tanto en la escritura como en la expresión o...