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Mostrando entradas de 2021

RINCONES EN INFANTIL Y ORGANIZACIÓN DEL ESPACIO

  ¡Hola!  Hoy les voy a hablar un poquito de cómo organizo el espacio por rincones en mi aula. Vamos a tomar como referencia esta imagen, que muy sencillamente ilustra la distribución de este curso 21/22: Este es un pequeño croquis del aula este curso, donde les especifico la rotación semanal y la ubicación de cada rincón. Por comodidad y práctica, las construcciones cerca de la asamblea para poder trabajar en el suelo y el rincón de plástica cerca del lavamanos. Tenemos estos rincones y materiales generales: 🔸Trazos: lenguaje, letras, motricidad fina, libros, marionetas, folios, grafo, pizarra, tizas, rotus,... 🔸Plástica: pintura, acuarela, pinceles, papeles diferentes, tijeras, plasti, moldes,... 🔸Construcciones: bloques, formas geométricas, puzzles, legos, pinchitos, depresores, encajables, geoplano... 🔸Lógica-matemática: policubos, regletas, tarjetas de números, fichas de parchís, juegos de cálculo, ábaco, tarjetas de descomposición,... 🔸Juego simbólico: cocinita, bebés, caja

APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS Y RINCONES EN INFANTIL

 ¡Hola! Dado el interés en la encuesta de Instagram, hoy me gustaría dejar por el blog cómo trabajo con mi grupo en el cole (mi compi también, lo hacemos igual).  He intentado resumir la info lo máximo posible, les animo a leer el post completo si les resulta interesante. Espero que les sirva y ya saben que pueden escribirme (por Instagram) para cualquier cosita. ¿Cómo unimos el ABP con los rincones en el aula? Es súper sencillo. El ABP digamos que da la estructura general de la unidad de programación o situación de aprendizaje en cuanto a: 🔸Fases del ABP y la investigación y búsqueda de info. 🔸Diseño de un producto final 🔸 Muestra del producto final. Mientras que los rincones nos ayudan a organizar y distribuir las actividades y propuestas concretas (individuales y de pequeño grupo) dentro de las fases de ese proyecto, sobre foto en fases de demostración y trabajo de los contenidos y aplicación (elaboración del producto final). Es decir, iniciamos el proyecto con ideas previas, din

Proyecto CASTILLOS MEDIEVALES: caminitos de vocales minúsculas

 ¡Hola! He diseñado estos caminitos hacia el castillo con el trazo de las vocales en minúscula. Al imprimirlos les he dibujado unas montañas en marrón y verde para darle más vigila. La idea es que con un muñeco tipo Playmobil de princesa, caballero... sigan el caminito-trazo hacia el castillo y afiancen lúdicamente la direccionalidad, ya que las letras ligadas y minúsculas no son nada fáciles al principio (y además yo no soy partidaria de la letra ligada). ¡Aquí lo tienen para descargar si les gusta! Click en la imagen: ¡Saludos medievales!

Proyecto: ''LOS CASTILLOS MEDIEVALES'' - TARJETAS VOCABULARIO

 ¡Hola! El blog no está muy actualizado, por eso les invito a seguirme en Instagram buscando  @enelcorazondeinfantil  , que ahí contamos cada semana nuestras aventuras en el aula de forma más dinámica. Hemos empezado el proyecto ''Una llave especial para el castillo medieval'', y estamos preparando materiales para la aventura. Hoy les comparto el primero. Aquí tienen un enlace donde descargar este PDF de 20 tarjetas de vocabulario con temática medieval . Lo hemos llamado ''ARCHIVO DE MANUSCRITOS MEDIEVALES''. La idea es imprimir, plastificar, y que el alumnado en la parte baja copie la palabra. Otra opción es recortar la parte vacía y la de la palabra por separado. Te lo puedes descargar haciendo click en la imagen: Está hecho con Canva e ideado para el trabajo en el rincón de los trazos, letras, lenguaje... ¡Espero que les guste!

PELOS MATEMÁTICOS - CONTEO CON TRABAS

  Esta idea la vi en Pinterest hace tiempo y este verano me propuse diseñar el material, y así quedó. Incluí el 0 porque creo que es el gran olvidado... Y para conocer el 1, deben saber también que hay un número para cuando "no hay nada". Ha estado guardadito todo este tiempo, hasta la semana pasada, que por primera vez lo usé con los caballitos de mar. Les gustó mucho. Como siempre, aunar juego y manipulación es maravilloso para reforzar el aprendizaje. Trabajamos: 🔸 Identificación de la grafía 🔸 Asociación con su cantidad 🔸Conteo 🔸Comparación: ¿dónde hay más? ¿dónde hay menos? 🔸 Motricidad fina y coordinación óculo-manual. Este material lo diseñé en Canva, y si haces click en la imagen podrás descargarlo gratuitamente. Espero que les guste y se animen a trabajar la lógica-matematica manipulando, jugando u vivenciando los números.