En el corazón de Infantil

¿Cómo será la educación del futuro? ¿Se la han imaginado? Cierto es que ya está cambiando en lo que a las nuevas tecnologías respecta. La PDI, las tablets, los ordenadores y sus respectivos software y apps (por ejemplo, la fantástica realidad aumentada) son ya recursos que no es nada difícil ver en un aula, lo que demuestra que las tecnologías están ya bastante integradas en las escuelas y, con ello, en el proceso de enseñanza-aprendizaje. El siguiente e interesantísimo artículo que les comparto fue publicado el pasado 30 de Octubre por Héctor G. Barnés en El confidencial.  La educación en el 2018 (o antes)

Hace unos días en clase surgió el debate de si debemos emplear las nuevas tecnologías en el aula de infantil. Por un lado, unos decían que no, que las nuevas tecnologías no sirven en infantil y que no se debería poner a los niños en contacto con ellas (ordenador, iPod, pizarra digital, etc) a tan temprana edad pues crearía adicción. Además, por ejemplo en la pizarra digital el niño realmente no escribe, no pinta, puesto que todo es virtual.   Pero por otro lado y después de haber recibido una charla sobre ello, un grupo de personas nos abrió las puertas a la tecnología con los juegos de realidad virtual, con los cuales acercamos la realidad al aula y los niños aprenden haciendo, aprenden jugando, y no sólo por escuchar a la maestra. Además, permite conocer un sinfín de cosas del mundo que no están al alcance de nuestra mano como para poder vivirlo en persona, como por ejemplo el interior de nuestro cuerpo. Existen muchos simuladores virtuales que nos ayuda...

Película que aporta una g ran reflexión sobre lo s valores de la naturaleza y cómo está siendo nuestra relación con ella. Invito a verla tanto a niños como a adultos , ya que transmite un valioso mensaje. Aquí les dejo el tráiler, ¡no pueden dejar de verla!