¿Educar para competir o educar para convivir?

Es una pregunta cuya respuesta es compleja de encontrar ya que en España, por ejemplo, existen contradicciones en ello, educándonos, por un lado, en valores como la solidaridad, el compartir, el ayudar a los demás, colaborar, etc, pero a la hora de salir al mercado laboral, incluso en la propia aula, indirectamente se fomenta la competitividad entre personas, en el caso del mercado laboral, exigiendo alta formación, ya que escogerán al mejor preparado o cualificado (más individualismo), al igual que en el caso del aula, en la que acciones del profesor como ''el que más nota saque recibe una recompensa'', que fomentan competición y no colaboración entre alumnos.

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